職場隱形人

中國網/中國成長門戶網訊 近日，結合國世界食糧打算署經由過程中國當局的全球成長和南南一起配合基金，向烏干達西南部卡拉莫賈地包養網排名區的16.5萬多名兒童供給黌舍養分餐。

中國駐烏干達年夜使包養網價錢張利忠表現：“中國支援將助力改良烏干達食糧平安和養分狀態、開闢人力本錢、加大力度平易近生并增進本地經濟成長。”

交代典禮現場

卡拉莫賈是烏干達食糧不平安和養分不良率最高的地域。依據世界食糧打算署的彌合養分缺口剖析顯示，卡拉莫賈地域84%的家庭無法累贅日常養分炊事。本地怙恃往往不得不讓孩子（尤其是年長的女孩）停學回家以分管家庭義務。烏干達的全國均勻識字率為68%，而卡拉莫賈地域的識字率最低，18歲以上生齒的識字率僅為31%。

研討表白，養分炊事能輔助先生集中精神進修，從而連續進步進學率，下降停學率。黌舍供餐打算能將進學率均勻進步9%，女童貧血癥患病率下降20%。哈佛年夜學發明，每向黌舍供餐投進1美元，均勻可以取得9美元的經濟效益報答。

據悉，世界食糧打算署在本地采購玉米、年夜豆和植物油，讓校園兒童和小農都能受害，從而安慰本地經濟成長。世界食糧打算署的當地黌舍包養網供餐打算誇大當地采購和養分炊事，已在卡拉莫賈地域獲得了嚴重停頓，晉陞了本地食糧平安程度，并增進了經濟增加。2023年，世界食糧打算署向卡拉莫賈本地小農戶采購的食糧到達2345噸，比擬2022年的414噸增添了五倍，為本地經濟注進了190萬美元的資金支撐。

世界食糧打算署駐烏包養網干達代表兼國別主任阿卜迪拉赫曼·梅加格（Abdirahman Meygag）表現：“感激中國當局的大方支援，我們見證了從黌舍供餐打算中受害的兒童生長為當局高等官員、大夫和企業家。世界食糧打算署經由過程展開黌舍養分餐打算來應對食糧不平安和養分不良等挑釁，并為烏干達發明一個更光亮的將來。”

烏干達黌舍養分餐項目受害包養網 花圃兒童

中國網/中國成長門戶網訊 持久以來，女性在迷信、技巧、工程、數學（STEM）範疇的弱勢位置顯明。結合國科教文組織（UNESCO）統計的研討職員數據顯示，在1996—2021年有統計數據的151個國度中，127個國度的女性研討職員多少數字占總數的50%以下，約56個國度的女性研討職員比例缺乏1/3。數智時期，性別數字鴻溝進一個步驟加劇女性在STEM範疇的優勢位置。

激起女性在STEM範疇的立異活氣，有利于構建包涵多元的科技立異生態；發掘性別盈利，補充STEM個人工作人才缺口，增進新一輪財產與科技成長。英國、美國、澳年夜利亞、japan(日本)等國度應用STEM教導形式培養科技立異人才，其STEM教導相干計劃政策翔實、實際研討與數據調研較為細致，詳細政策模塊中會有偏向地斟酌女性STEM教導；一些國度還制訂了女性STEM教導專項計謀。我國教導界對國外STEM教導微觀政策展開了大批研討，但僅多數研討追蹤關心女性STEM教導政策實行。

近年來，國際迷信界器重科研範疇性別掉衡題目，積極推動科研範疇女性成長政策研討，實行層面也制訂了相干政策辦法。我國科研步隊中女性多少數字占比不竭上升，但仍不到30%，與大都發財國度比擬存在必定差距。我國應積極鑒戒國外勝利經歷，加大力度女性STEM教導，更廣范圍內推動STEM範疇性別同等。本文調研并解讀國外女性STEM教導的政策、計劃、項目，提醒相干政策內在的事務、導向和履行情形，為我國政策制訂和相干研討供給鑒戒。

國外增進女性STEM教導的政策design

本文搜集國外具有代表性的女性STEM教導政策，數據來自列國當局網站及教導機構官網，以及經濟一起配合與成長組織（OECD）網站枚舉的科技立異範疇性別同等典範政策，借助內在的事務剖析法提煉出展開女性STEM教導政策的焦點戰略。本研討斟酌到檢出政策的多少數字、代表性、可比擬性等相干原因，終極拔取2018—2023年發布的14份政策作為研討樣本，并根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》對政策文本內在的事務睜開剖析（表1和2）。文章經由過程公共政策評價框架及政策剖析東西，從政策制訂主體、政策要素、政策實行與評價3方面剖析國外女性STEM教導政策特色。

國外推進女性STEM教導的政策制訂主體

列國當局為推動女性STEM教導，普遍吸納各界代表介入相干任務，并落實相干政策制訂主體。女性STEM教導的政策制訂主體重要分3類：綜合性行政機構或委員會，如美國白宮性別政策委員會、英國際閣辦公廳、japan(日本)性別同等委員會等；專門擔任教導任務的部分，如德國聯邦教導與研討部、愛爾蘭教導部等；科技立異相干當局部分或研討性組織，如澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院和英國迷信、立異和技巧部等。女性STEM教導政策旨在為女性供給STEM範疇的同等進修、任務或介入的機遇，重點繚繞人才培養、教導計謀、個人工作支撐、女性可見度等包養方面，詳細追蹤關心點因政策發布主體分歧而各有著重（表1和2）。

綜合性行政機構或委員會制訂，以當局名義發布的政策重在施展當局領導感化，增添STEM範疇女性教導及個人工作機遇，以性別政策推進更廣范圍的性別公正。最先提出STEM概念的美國尤為器重本科及以上人才的培育，器重吸納更多女性以加強STEM教導多樣性，并盼望借助《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》提出的“STEM教導5年計謀”，完成其成為STEM範疇全球引導者的目的，同時應用《性別公正與同等國度計謀》等政策將性別題目歸入當局任務主流，增進社會同等包涵；澳年夜利亞當局經由過程《推動STEM範疇女性成長》與《2020舉動打算》design女性STEM教導專項政策晉陞STEM範疇女性全體介入度，器重女性STEM教導的全籠罩，誇大任務範疇的行業舉動，增添女性可見度；英國經由過程《七國團體性別同等徵詢委員會2021年陳述——讓婦女和女孩變得更好》的實行，晉陞女性接收STEM教導和從事STEM個人工作的機遇，提倡女性畢生進修。

教導部分政策追蹤關心黌舍教導階段的女性STEM教導，進步先生介入STEM課程及學科的公正性。愛爾蘭女性STEM教導專項政策《關于STEM教導性別同等的提出》誇大晚期教導階段女性友愛的STEM教導實行，構建證據導向的STEM講授形式；德國STEM教導政策《新的STEM舉動打算：在STEM教導中走向將來》觸及性別同等條目，經由過程對女性停止數學、信息迷信、天然迷信、技巧（MINT）教導，轉變STEM範疇以男性為主的定型不雅念，吸引更多年青女性進修STEM學科。

科技立異範疇政策多觸及女性科技人才培養，追蹤關心學術性STEM範疇女性人才的生長。英國迷信、立異和技巧部發布的《迷信技巧框架》誇大人工智能（AI）、數據迷信等新興技巧範疇對女性人才的偏向性培養；japan(日本)科技立異政策《第六期迷信技巧與立異基礎打算》追蹤關心女性科技人才的培養周遭的狀況支撐、治理機制晉陞，進步高條理女性人才決議計劃介入權等；韓國女性STEM教導專項政策《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》經由過程個人工作生活的針對性聲援，為女性科技人才構建“進進—生長—晉陞”的良性輪迴系統。

國外女性STEM教導政策要素剖析

為了更深刻調研國外具有代表性的女性STEM教導政策籠罩范圍，根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》將影響女性STEM教導的原因分為7個方面，即社會規范和定型不雅念、初等和中等教導、高級教導、個人工作成長、迷信研討、政策制訂經過歷程、立異與創業，基礎涵蓋了STEM範疇增進性別同等的要素。

社會規范和定型不雅念：多國明白要加速社會和文明轉型，改良STEM範疇“泄露管道效應”“玻璃天花板效應”。愛爾蘭、澳年夜利亞指出要打消STEM範疇社會性別成見及結包養構性妨礙；美國誇大增進STEM範疇的公正、準進和非輕視；韓國誇大加強社會性別改造認識，增進國度科研工作的性別改造。

初等和中等教導：應用好初等和中等教導的窗口期，激起女性對STEM範疇的進修愛好。澳年夜利亞誇大經由過程教導激起女性在STEM範疇的潛能，器重低齡段女性群體的STEM教導，實行舉動觸及STEM教導課程改造、興趣性進修項目等；愛爾蘭從性別公正視角審查國度課程規范，并為晚期教導任務者先容STEM性別公正題目，發明女性友愛的STEM教導周遭的狀況；韓國政策指出要培養將來女性科技人才，加大力度中小學女性STEAM教導、女先生迷信英才教導聲援系統的扶植。

高級教導：在高級教導階段器重性別干涉，助力培養女性STEM立異人才。japan(日本)政策指出年夜學理工科昔時的女性先生比例要高于上一年度的比例，國立年夜黌舍長治理成效評價中應含有激勵女性進進理工迷信習的運營所需支出補助；澳年夜利亞政策支撐為女性供給STEM獎學金和練習的機遇，例如“播送技巧女性獎學金”是頒給進修電子技巧、電氣、通訊工程或盤算機體系等課程的女先生。

個人工作成長：列國政策均觸及對女性個人工作成長的支撐，打破STEM個人工作性別隔離景象。澳年夜利亞、德國器重培養STEM個人工作女性，并加大力度女性STEM技巧的培訓；德國經由過程“女機能見度”等全國性宣揚舉動，進步女性在科技立異範疇的著名度；加拿年夜則呼吁當局公共部分樹立更包涵、多元化的STEM員工步隊；japan(日本)激勵女先生選擇迷信和工程個人工作，請求到2025年，年夜學中講師及以上職稱的女性學術職員比例在迷信範疇到達12.0%，工程範疇到達9.0%；韓國將加大力度新財產範疇女性科技人才培育，如設定“培育10 000名立異人才”打算中女性科技人才占比不低于30%。

迷信研討：加大力度并增進STEM性別同等研討的傳佈與交通。愛爾蘭教導部在制訂政策前委托年夜學團隊展開年夜範圍的國際文獻綜述調研，剖析晚期教導周遭的狀況中STEM性別均衡題目的影響原因；加拿年夜共享辦事部是向非營利組織Women in Tech World徵詢并復制其“能見度、進修與成長、正式領導、員工收集、資本中間”5個方面的勝利經歷。

政策制訂經過歷程：誇大政策制訂經過歷程的迷信性。英國在女性STEM教導政策等的制訂經過歷程中誇大循證，即在查詢拜訪近況基本上，依據成長需乞降目的，綜合考量好處相干方提出停止政策制訂，履行經過歷程停止義務分化與細化，政策實行后有評價改良計劃；澳年夜利亞當局委托澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院介入女性STEM教導等的計謀制訂；韓國發布的政策文件中注明了政策推動經過歷程，并扼要陳說各個階段的時光、職員及義務設定。

立異與創業：在女性STEM範疇的立異創業方面追蹤關心度高。英國、美國均誇大新經濟範疇的女性創業和再培訓支撐；美國還將增進創包養網業技巧作為STEM研討、學徒和培訓機遇的一部門；韓國政策則支撐女性科技職員技巧創業。

國外女性STEM教導政策實行與評價

當局頂層政策design更利于兼顧國度氣力，催促政策履行。美國關于女性STEM教導政策《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》分辨由美國STEM教導委員會（CoSTEM）與白宮性別政策委員會制訂，以白宮名義發布。委員會根據計謀打算與治理和預算辦公室和諧，增進政策實行：美國STEM教導委員會擔任制訂每一輪的“STEM教導5年計謀”，監視并審查美國國度迷信基金會（NSF）、美國衛生與大眾辦事部、美國教導部、美國動力部、美國航空航天局等聯邦當局機構的STEM教導打算；白宮性別政策委員會根據美國《性別公正與同等國度計謀》優先事項，聯合美國國際開闢署、美國勞工部、美國航空航天局等聯邦當局機構本能機能范圍及特征，幫助制訂預算計劃、履行打算、考察數據、治理培訓等實行打算。澳年夜利亞《推動STEM範疇女性成長》是國度計謀，澳年夜利亞當局及其STEM治理部分、迷信院等迷信機構以項目標情勢一起配合推動《女性STEM範疇十年打算》實行。

政策實行誇大落實義務主體及跨部分一起配合。韓國根據《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》細化女性STEM教導的推動標的目的，詳細義務落實到部分。澳年夜利亞根據《推動STEM範疇女性成長》枚舉當局舉動清單，給一切義務機構分派詳細項目。美國STEM教導委員會兼顧美國NSF、美國教導部、美國國立衛生研討院等機構氣力，經由過程跨機構任務組推動STEM教導。英國新成立的迷信、立異和技巧部以跨部分和諧方法推動《迷信技巧框架》要害舉動。

政策評價上器重搜集性別數據，用循證思緒完美政策。澳年夜利亞針對評價《推動STEM範疇女性成長》的任務推動情形建有STEM Equity Monitor平臺，平臺匯總中小學、高級教導、個人工作範疇等觸及性別方面的數據并發布年度數據陳述，向社會公布STEM範疇性別公正的近況與趨向。據澳年夜利亞當局《2023年STEM公正監測數據陳述》顯示，2015—2021年，餐與加入年夜學STEM課程的女性多少數字增加率為31%，男性為13%，女性STEM教導政策在高級教導階段成效顯明；2018年以來，澳年夜利亞餐與加入STEM個人工作教導與培訓的女性人數穩步增添；2022年，澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會（NHMRC）STEM範疇項目中，女性請求者占比為37%，終極勝利立項的項目中女性擔任人占比15%，固然女性請求研討項目標人數占比有所增加，但作為項目擔任人的比重比擬男性依然存在必定差距。同時，澳年夜利亞還采取事後設置的評價指南或尺度展開項目評價，誇大“嵌進評價文明”，操縱層面上由STEM女性年夜使辦公室開闢“國度評價框架”，以門戶網站情勢幫助大眾展開對女性項目標評價。韓國審查并公布《第三個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2014—2018）》的各項性別數據，針對性調劑《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2019—2023）》的政策標的目的。愛爾蘭搜集來自教員、先生落第三方機構的評價數據，為實行講授、政策修訂供給根據。美國發布的《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》實行是經由過程評價審查和按期陳述來確保問責制。

國外增進女性STEM教導的實行案例

國外除制訂直接增進女性STEM教導政策的方法，還以項目標方法增進女性STEM教導并激勵女性介入到STEM範疇中，政策制訂與項目實行良性互動，增進性別同等，以下按東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五年夜類實行案例舉例闡明。

東西方式類：誇大性別數據，供給政策方式東西

UNESCO等國際組織追蹤關心轉變教導系統中的性別原則，誇大成長女性STEM教導，UNESCO推進的STEM和性別增進（SAGA）項目搜集性別數據、制訂方式和東西，以支撐世界各地決議計劃者制訂、實行和監測科技立異政策中的性別同等。結合國兒童基金會GenderTech東西包為數字產物和辦事的立異者、design者供給減少性別數字鴻溝的最佳實行參考。

資本傾斜類：資金與項目投進，培養女性科技職員

詳細包含：高級教導階段設置獎項、獎學金等吸引女性參加STEM範疇。澳年夜利亞迷信性別同等項目對迷信組織的性別同等政策和實行展開評價并公佈獎項。澳年夜利亞“播送技巧女性獎學金”、國度研討練習打算、聰明學院，美國紐約州立年夜學體系多項“迷信與工程女性（WiSE）”舉動等為STEM範疇女性供給獎學金或練習機遇。科研範疇誇大STEM項目贊助向女性傾斜，激勵贊助機構制訂鼓勵女性介入的機制。澳年夜利亞研討委員會“國度競爭性贊助打算”有兩項獎金只頒給女性，促使女性從事研討任務。澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會請求受贊助機構制訂女性友愛型機構計謀。營建任務與家庭統籌的周遭的狀況，留住更多年青STEM女性從業者。美國NSF個人工作與生涯平衡打算、韓國樹立“幼兒關照中間”項目等為STEM女性從業者處理家庭后顧之憂。

培訓交通類：誇大領導培訓，樹立交通收集

詳細包含：加大力度個人工作教導及培訓。澳年夜利亞電子訊號局的全國女性收集領導運動讓女年夜先生接觸各類收集平安個人工作。加鼎力度支撐信息與通訊技巧（ICT）項目，聚焦女性應用數字技巧等東西。澳年夜利亞數字化轉型機構針對女性internet技巧（IT）範疇的高管領導打算，旨在為澳年夜利亞公共辦事部分培育具有IT技巧的優良女性，增添IT範疇高管性別多樣性。樹立女性交通收集，以集團黏性進步STEM女性保存度。澳年夜利亞“技巧實行社區中的女性”項目推進校園內女性互聯社區的樹立。韓國女性迷信技巧集團總結合會（KOFST）為女先生展開STEM個人工作領導，出書STEM圖書并舉行唸書分送朋友會。

平臺宣揚類：開設門戶或平臺，普遍宣揚

詳細包含：開設門戶或平臺，分送朋友資本并推行女性STEM案例的勝利經歷。UNESCO統計研討所繪制了以可視化方法展現教導中性別差別的“教導中性別不服等電子輿圖”，澳年夜利亞“STARportal”STEM運動國度數據庫、德國“MINT-E”網站等展現STEM教導資本情形。增添STEM範疇女性可見度，施展模範感化。澳年夜利亞“STEM中的女性年夜使”項目、“STEM超等明星”打算旨在晉陞STEM女性的著名度。設置節日并宣揚。澳年夜利亞國防部建立“國際航空中的女性——航空中的女孩日”，馬來西亞項目“Girls in ICT Day Malaysia”監測世界范圍內信息通訊技巧女性日年度運動。

社會心識類：轉變性別刻板印象，籠罩各年紀段女性

詳細包含：設置認識教導項目，轉變STEM屬于男性範疇的刻板印象。澳年夜利亞產業、立異和迷信部分“STEM變更男性擁戴者（MCC-STEM）”項目激勵更多男性介入推動STEM性別同等。器重發蒙教導，以教導激起女性在STEM範疇的潛力。美國航空航天局“女性與NASA一路STEAM向前（Girls STEAM Ahead with NASA）”項目、美國芝加哥男孩女孩俱樂部“科技女孩動起來！”項目、澳年夜利亞教導辦事部“STEM東西包中的女性”與核迷信技巧組織的“試驗室中的女性打算”等支撐初高中女先生取得STEM範疇常識進修的機遇。實行多類型的女性項目（農業、女企業家等），力爭女性群體全籠罩。美國農業部國度食糧和農業研討所STEM範疇女性和多數族裔項目（WAMS）、加拿年夜女性創業基金等為增進女性介入STEM範疇的教導與個人工作供給支撐。

國外女性STEM教導政策與實行對我國的啟發

2021年，國務院印發《中國婦女成長綱領（2021—2030年）》，指出“進步女性在迷信、技巧、工程、數學等學迷信生中的比例”“鼎力加大力度女性科技人才培育”；全國婦女結合會等七部分配合研討制訂了《關于實行科技立異巾幗舉動的看法》；迷信技巧部等13部分印發《關于支撐女性科技人才在科技立異中施展更高文用的若干辦法》；全國各地也陸續出臺了支撐女性科技人才成長的政策和辦法。國度天然迷信基金委員會放寬了女性科研職員申報基金項目標年紀限制，其統計數據顯示相干“女性優先”政策、答應孕哺期女性延伸項目周期等辦法有用增進了女性的科研介入度。固然我國愈發器重女性教導任務并推動科研範疇性別同等，但減少STEM範疇性別差距是一項復雜的任務，觸及各階段、多範疇的女性STEM教導，需求社會及教導體系的變更。當局、迷信界、教導界、產業界等應配合舉動，不只要追蹤關心政策計謀、項目實行等顯性要素，器重資本互動，增進跨部分、跨主體一起配合，也要器重隱性條理的STEM性別公正認識，推進社會全體上轉變認知。

政策計劃：國度層面計劃，跨部分和諧運作。從國際社會來看，女性題目遭到追蹤關心的條理不竭晉陞，不少國度的女性STEM教導政策觸及國度全體計劃、跨部分協作。我國正盡力推動STEM範疇性別同等任務，但國度頂層政策design以提倡性內在的事務為主，并未明白詳細條目的履行主體及機制，缺少基本教導階段女性STEM教導專項政策，大都科技立異政策未歸入性別認識。國度應全體計劃，加大力度女性STEM教導政策制訂及履行，成立專門的STEM範疇性別徵詢委員會或跨機構任務組，增進各政策制訂主體協作，監視政策履行。

迷信循證：強化循證政策制訂，靜態跟蹤評價項目。器重政策研討和政策諜報跟蹤，公道計劃政策制訂經過歷程，進步政策迷信性。別的，加大力度性別數據搜集與剖析，強化循證政策制訂，包含器重性別數據治理與比擬、應用社會查詢拜訪等方法獲取證據，經由過程循證剖析design合適的政策框架，展開政策有用性評價包養。

項目開闢：加速社會和文明轉型，強化女性數字技巧教導。除頂層政策干涉，還需統籌以項目為載體的詳細落地辦法，可斟酌從東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五慷慨面設置STEM教導的女性項目。除了資本傾斜性投進，還需器重東西方式領導和社會普遍宣揚；轉變大眾的STEM性別成見，在STEM教導4級生態構造（進修者、家庭、黌舍、社會）中發明性別包涵的周遭的狀況；STEM素養焦點內在的事務是數字素養和盤算思想，項目開闢中強化數字技巧教導。

女性賦權：進步介入度與話語權，并以立異創業增進包涵開放。女性STEM教導的終極目的是使女性從事STEM範疇的個人工作并受害，政接應誇大女性在STEM範疇的個人工作成長。經由過程各年紀段女性的針對性治理培訓等主要幫助手腕，應用個人工作範疇相干資本，助力女性STEM教導；營建與家庭均衡的任務周遭的狀況，加年夜對年青女性人才資本與項目請求的政策傾斜，留住并增進女性在STEM範疇的生長；增添STEM範疇治理職位的女性占比，賜與女性在學術性與非學術性的STEM範疇中更多決議計劃權，培養更多高條理女性人才，施展模範感化；追蹤關心STEM範疇女性技巧創業，激勵女性介入低碳經濟、數字經濟等新經濟形式，增添立異型經濟多樣性。

（作者：李玲麗，杭州藏書樓；楊華，東南產業年夜學藏書樓；謝黎，中國迷信院成都文獻諜報中間 中國迷信院年夜學經濟與治理學院。《中國迷信院院刊》供稿）

中國網/中國發展門戶網訊 8月29日，湖南省公安廳機關駐龍家年夜院村鄉村振興幫扶任務隊舉包養辦獎學金發放儀式，對本村202包養4年考取研討生包養網、本科、專科（含高職）的24名學子，依照4000元、3000元、2000元等次合計發放獎學金6萬余元，激勵廣年夜學子堅定幻想信心、立包養志成長成才，為龍家年夜院村人才振興蓄力賦能。

湖南省公安廳機關駐村任務隊隊長李俊毅對學子們金榜題名表現祝賀，祝願學子們在未來的年夜學生涯中一帆風順、學有所成，同時鼓勵大師進一個步驟晉陞學歷，將來學成之后不忘感恩怙恃、報效祖國，助力龍家年夜院村周全振興。

本年考取湖南農業年夜學研討生的梁芳榕表現，“感謝省公安廳機關駐村任務隊所給予的幫助，他們的支撐是我前進的動力，讓我能夠安心專注于學業，同時也讓我加倍愛護學習機會，我將加倍盡力，將來積極回報家鄉和社會。”

自2021年5月省公安廳機關駐點幫扶龍家年夜院村以來，連續兩輪駐村任務隊始終貫徹“扶志+扶智”理念，持續發揮后盾單位氣力，重點針對村內困難包養家庭學生和品學兼優學生開展助學幫扶，4年累計為83名年夜學重生發放獎學金20余萬元，以實際行動關心關愛學子成長，支撐幫助孩子們圓夢芳華、成績自我，以人才振興助推鄉村周全振興。（涂惟超）

11月8日，游客在麗江古城游玩。

近年來，云南省麗江市以扶植世界文明游玩名城為目的，連續晉陞麗江古城、玉包養網龍雪山等包養行情景區品德，強化辦事保證辦法，推進文旅市場高包養網排名東西的品質成長。據統計，2024年1至9月，麗江市招待游客6866.3萬人次，同比增加20.71%。

新華社記者 胡超 攝

包養網心得 包養網  

中國網/中國成長門戶網訊 11月15日，中國迷信家采用嫦娥六號采回的月球後背樣品做出的首包養網批兩項自力研討結果，同時登載在國際學術期刊《天然》與《迷信》雜志。兩項研討初次提醒月球後背約28億年前仍存在年青的巖漿運動，這一年紀彌補了月球玄武巖樣品在該時代的記載空缺。此中一項研討表白月背巖漿運動42億年前就存在，至多連續了14億年。這些研討為人們清楚月球演變供給了要害迷信證據。

嫦娥六號在月球後背著陸地位。中國迷信院供圖

國際迷信界經由過程阿波羅義務、Luna義務等熟悉到月球正面最陳舊的月海火山運動可以追溯至40億年前。2021年以來，中國迷信家經由過程嫦娥五號前往的月壤樣本，證實月球正面20億年前依然存在較年夜範圍的巖漿運動，并應用嫦娥五號樣品中的火山玻璃珠提醒了月球正面甚至在1.2億年前還存在小範圍的火山運動。由于月球具有“二分性”，月球正面和後背在描摹、成分、月殼厚度、巖漿運動等方面存在明顯差別，但其構成機制依然懸而未決，是月球迷信研討中亟待處理的要害題目。此前，迷信界對于月球後背的熟悉重要基于遠感研討。2024年6月25日，我國嫦娥六號月球探測器在人類汗青上初次攜帶1935.3克月球後背樣品前往地球，這些樣品采集于月球後背的南極-艾特肯盆地，該盆地是月球上最年夜、最深且最陳舊的盆地，為厘清月球正面和後背物資構成的差別、破解月球二分性之謎供給了可貴的機會。

在頒發于《天然》的研討中，中國迷信院院士、中國迷信院地質與地球物理研討所研討員李獻華和研討員李秋立，與來自中國迷信院國度地理臺的研討團隊依據5克月壤平分選出年夜于300微米的108顆玄武巖巖屑定年研討的成果，提醒嫦娥六號著陸點28（28.07 ± 0.03）億年前存在火山運動，且巖漿來自吃虧克里普物資【KREEP，富集鉀（K），稀土（REE）和磷（P）等元素的物資】的源區；此中一顆高鋁玄武巖巖屑提醒42億年前存在來自富集克里普物資源區的火山運動。

綜合來看，月球後背火山運動至多連續了14億年，且月幔源區經過的事況了從克里普物資富集到吃虧的改變。此外，同位素定年成果與撞擊坑統計定年成果基礎分歧，唆使了月球正面和後背遭遇隕石撞擊的概率相當。

《天然》多位審稿人指出這是一項“令人高興”的研討，研討團隊采取細致謹嚴的立場初次對月球後背玄武巖停止了地質年包養代學剖析，供給了高東西的品質、高水準的數據。此中一位審稿人表現：“這是第一個來自嫦娥六號樣本的地質年月學研討，對月球和行星迷信界具有主要意義，也會惹起更普遍的追蹤關心。”

嫦娥六號前往月壤樣品中記載的兩期玄武質火山運動包養網及其月幔源區性質表示圖。中國迷信院供圖

在頒發于《迷信》的研討中，中國迷信院院士、中國迷信院廣州地球化學研討所研討員徐義剛和高等工程師張樂領銜的團隊對玄武巖屑中渺小含鋯礦物（<5微米）以及斜長石和晚期填隙物開展了同位素分析，標定嫦娥六號低鈦玄武巖形成于距今28.3億年前的火山噴發，并指示其具有一個十分虧損不相容元素的月幔源區。這樣的月幔源區難以發生顯著規模的熔融及相應的玄武巖火山活動，并最終導致了南極-艾特肯盆地內缺乏大規模的月海玄武巖。

傳統不雅點以為，月球後背的月殼較厚，克制了月海玄武巖噴發，招致月球正面和後背的月海分布不合錯誤稱。但這不克不及說明為什么月殼很薄的南極-艾特肯盆地也匱乏年夜範圍的月海玄武巖。此次研討表白，月海玄武巖的分布除受月殼厚度影響外，月幔源區的物資構成也是主要的把持原因。

《迷信》雜志審包養網稿人以為，該研討報道了從月球後背前往的嫦娥六號月壤中的玄武巖巖屑的巖相剖析、高精度年紀和同位素特征。這些樣品是初次在月球後背采集的，是以為熟悉全部月球的地質汗青供給了奇特的視角。“研討成果新奇，它們將惹起寬大讀者的愛好。”一位審稿人寫道。

3月26日，在河南省信陽市包養網浉河包養網 花圃區土門村，肖珺景在收集平臺直播推行茶文明。

春到年夜別山，綠意盎然，茶噴鼻四溢。“95后”女孩肖珺景天天忙著采茶、直播、跟客戶談一起配合。

本年27歲的肖珺景從小在茶鄉長年夜，家里世代制茶。姥爺周祖宏包養是國度級非物資文明遺產信陽毛尖茶制作身手代表性傳承人，父親也是包養行情制茶高手。

2019年年夜學結業后，肖珺景回抵家鄉開端鉆研制茶。為了讓更多人清楚信陽毛尖，肖珺景聯合本地風土著土偶情，拍攝了一系列短錄像，科普茶功能、推行茶文明。今朝她在短錄像平臺已收獲2萬多粉絲。“我想傳承推行好信陽毛尖非遺手工炒制身手，讓更多人清楚和酷愛茶文明。”肖珺景說。

新華社記者 郝源 攝

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7月9日，莫小龍在南寧市包養網一家茶館泡茶。包養

莫小龍原名加布里埃爾·德·莫拉斯，1978年誕生，來自巴西里約熱內盧，是廣東北寧一家武館的技擊鍛練。青年時代的莫小龍包養網因受工夫巨星李小龍的影響，自1999年起他開端接收體系的中國技擊練習。跟著對中國技擊及中國傳統文明的日益清楚，他給本身取了一個中國名字——莫小龍。

2008年，作為交流生的莫小龍離開北京西醫藥年夜學交通進修。交通時代，他當真完成了針灸課程，同時也捉住機遇不竭進修中國技擊，在莫小龍看來，從西醫的治病救人到中國技擊的強身健體包養，這都是“工夫”。

停止進修后，莫小龍回到巴西，在故鄉開設了一家武館，同時也傳授西醫針灸課程，把本身在中國粹到的西醫針灸常識教授給故鄉的人。

2011年，莫小龍第二次來中國。他和一位南寧女孩結緣，次年二人在巴西結婚。2016年，莫小龍陪伴老婆回到位于廣東北寧市的老家，并決議留在中國任務。很快，莫小龍在南寧熟悉了他的技擊徒弟蔡榮坤，顛末數年練習后，在一家武館里當上了一名專門研究的技擊鍛練。

業余時光，莫小龍愛好騎行、品茶、進修書法。他也時常向廣東北寧本地的西醫就教，借機進修西醫診療身手。他在社交媒體開設了小我賬號，分送朋友本身進修中國技擊和西醫文明的心得，收獲了不少海內“粉絲”。“中國傳統文明真是太有魅力了，我要不竭地學下往。”莫小龍說。

本年是中國與巴西建交50周年，莫小龍盼望本身能做中國和巴西兩國國民之間的“文包養網排名化使者”，讓中國的傳統文明被更多巴西人了解。

新華社記者 金皓原 攝

  

中共中心舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會

習近平發表主要講話強調，把毛澤東同道開創的事業繼續推向前進，以中國式現代化周全推進強國建設、平易近族復興偉業

李強趙樂際王滬寧丁薛祥李希韓正列席蔡奇掌管

包養

12月26日，中共中心在北京國民年夜會堂舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會。中共中心總書記、國家主席、中心軍委主席習近平發表主要講話。新華社記者 謝環馳 攝

新華社北京12月26日電　中共中心26日上午在國民年夜會堂舉行座談會，紀念毛澤東同道誕辰130周年。中共中心總書記、國家主席、中心軍委主席習近平發表主要講話。他強調，毛澤東同道是偉年夜的馬克思主義者，偉年夜的無產階級反動家、戰略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉年夜開拓者、中國社會主義現代化建設事業的偉年夜奠定者，是近代以來中國偉年夜的愛國者和平易近族好漢，是黨的第一代中心領導集體的焦點，是領導中國國民徹底改變本身命運和國家面孔的一代偉人，是為世界被壓迫平易近族的束縛和人類進步事業作出嚴重貢獻的偉年夜國際主義者。毛澤東思惟是我們黨的寶貴精力財富，將長期指導我們的行動。對毛澤東同道的最好紀念，就是把他開創的事業繼續推向前進。

12月26日，中共中心在北京國民年夜會堂舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會。習近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希、韓正等列席座談會。新華社記者 李學仁 攝

中共中心政治局常委李強、趙樂際、王滬寧、丁薛祥、李希，國家副主席韓正列席座談會，中共中心政治局常委蔡奇掌管座談會。

習近平包養在講話中指出，毛澤東同道的平生是為國家富強、平易近族振興、國民幸福而不懈奮斗的平生。他帶領國民開創了馬克思主義中國化的歷史進程、鍛造了偉年夜光榮正確的中國共產黨、樹立了國民當家作主的新中國、創建了先進的社會主義軌制、締造了戰無不勝的新型國民軍隊，為中華平易近族、中國國民樹立了不成磨滅的歷史功勛，作出了光耀千秋的歷史貢獻。

習近平強調，毛澤東同道把本身的平生獻給黨和國民，留下了永志后人的高尚精力風范。毛澤東同道展現出一個偉年夜反動領袖高瞻遠矚的政治遠見、堅定不移的反動信心、勇于開拓的不凡氣魄、爐火純青的斗爭藝術、杰出高明的領導才幹、心系國民的赤子情懷、坦蕩寬廣的胸懷境界、艱苦奮斗的優良作風，贏得了全黨全國各族國民的愛戴和敬佩，毛澤東同道的高尚精力風范永遠是激勵我們繼續前進的強年夜動力。

12月26日，中共中心在北京國民年夜會堂舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會。習近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希、韓正等列席座談會。新華社記者 謝環馳 攝

習近平指出，以中國式現代化周全推進強國建設、平易近族復興偉業，是全黨全國各族國民在新時代新征程的中間任務。這是毛澤東等老一輩反動家的未竟事業，是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任。新征程上，我們要不忘初心、牢記任務，堅定歷史自負、掌握歷史主動，把中國式現代化宏偉事業不斷推向前進。

習近平強調，中國式現代化是包養行情全體中國國民的事業，必須緊緊依附國民，匯聚蘊躲在國民中的無窮聰明和氣力，充足激發全體國民的歷史主動精力。要堅持國民是創造歷史最基礎動力的歷史唯物主義基礎觀點，堅持國民主體位置，把維護好、實現好、發展好最廣年夜國民最基礎好處作為一切任務的出發點和落腳點，讓現代化建設結果更多更公正惠及全體國民。要健全國民當家作主的軌制體系，完美維護社會公正正義的軌制機制，著力保證和改良平易近生，走好新時代群眾路線，始終堅持同國民群眾的血肉聯系，始終接收國民批評和監督，始終同國民同呼吸、共命運、心連心，使中國式現代化擁有最靠得住、最深摯、最耐久的氣力源泉。

習近平指出，絕不動搖堅持、與時俱進發展馬克思主義，鼎力推進實踐基礎上的理論創新，自覺用中國化時代化的馬克思主義指導新的實踐，是我們黨掌握歷史主動、緊跟時代程序、不斷開創事業發展新局勢的勝利之道。實踐永無盡頭，理論創新永無盡頭，認識真諦永遠不會完結，要不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界。中國式現代化為黨的理論創新開辟了廣闊遠景，提出了新的加倍艱巨沉重的任務。要堅持把馬克思主義基礎道理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文明相結合，深刻摸索中國式現代化建設規律，不斷答覆實踐碰到的嶄新課題，以理論創新引領實踐創新。

12月26日，中共中心在北京國民年夜會堂舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會。習近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希、韓正等列席座談會。新華社記者 謝環馳 攝

習近平強調，改造開放是當代中國年夜踏步趕上時代的主要法寶，是決定中國式現代化成敗的關鍵一招。推進中國式現代化，必須進一個步驟周全深化改造開放，不斷束縛和發展社會生產力、束縛包養網和增強社會活氣。要順應時代發展新趨勢、實踐發展新請求、國民群眾新等待，以改造究竟的堅強決心，動真格、敢碰硬，精準發力、協同發力、持續發力，堅決廢除一切制約中國式現代化順利推進的體制機制障礙，全方位為中國式現代化源源不斷注進新的動力，不斷拓展中國式現代化的發展空間。

習近平指出，中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化，只要時刻堅持解決年夜黨獨有難題的甦醒和堅定，把黨建設得加倍堅強無力，才幹確保中國式現代化劈波斬浪、行穩致遠。要落實新時代黨的建設總請求，以黨的政治建設統領黨的建設各項任務，健全周全從嚴治黨體系，周全推進黨的自我凈化、自我完美、自我改革、自我進步，堅持一體推進不敢腐、不克不及腐、不想腐，使我們黨堅守初心任務，走在時代前列，始終堅持蓬勃生機和茂盛活氣，確保我們黨永遠不變質、不變色、不變味。

習近平強調，中國式現包養網代化需求全體中華兒女和衷共濟、共襄盛舉。要周全準確、堅定不移貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，堅持依法治港治澳，堅持和完美“一國兩制”軌制體系，落實中心周全管治權，落實“愛國者治港”、“愛國者治澳”原則，堅持中心周全管治權和保證特別行政區高度自治權相統一。支撐噴鼻港、澳門發展經濟、改良平易近生、破解經濟社會發展中的深層次牴觸和問題，更好融進國家發展年夜局。實現祖國完整統一是年夜勢所趨、年夜義地點、民氣所向，祖國必須統一，也必定統一。要堅持貫徹新時代黨解決臺灣問題的總體方略，堅持一個中國原則和“九二共識”，深化兩岸各領域融會發展，推動兩岸關系戰爭發展，堅決避免任何人以任何方法把臺灣從中國決裂出往。

習近平強調，中國式現代化是走戰爭發展途徑的現代化，既造福中國國民，又促進世界各國現代化。我們將堅定站在歷史正確的一邊、站在人類文明進步的一邊，高舉戰爭、發展、一起配合、共贏旗幟，弘揚全人類配合價值，推動落實全球發展倡議、全球平安倡議、全球文明倡議，推動構建耐久戰爭、廣泛平安、配合繁榮、開放包涵、清潔漂亮的世界。我們將堅定維護國際關系基礎準則，堅持經濟全球化正確標的目的，堅定奉行互利共贏的開放戰略，推動全球管理變革朝著加倍公平公道的標的目的發展。中國的發展是世界戰爭氣力的增長，無論發展到什么水平，中國永遠不稱霸、永遠不搞擴張。

蔡奇在掌管會議時說，習近平總書記主要講話密意回顧了毛澤東同道領導中國反動、建設的偉年夜實踐，高度評價毛澤東同道為中華平易近族、中國國民樹立的豐功偉績，強調毛澤東同道的高尚精力風范是激勵我們繼續前進的強年夜動力，對以實際行動紀念毛澤東同道、推進中國式現代化宏偉事業提出明確請求。習近平總書記的主要講話高高在上、精辟深奧，具有很強的政治性、思惟性、指導性，對指導我們黨把毛澤東同道等老一輩反動家所開創的事業繼續推向前進，堅持走中國特點社會主義途徑，開創中國式現代化新局勢，具有嚴重的意義。我們要認真學習領會、深刻貫徹落實，為以中國式現代化周全推進強國建設、平易近族復興偉業而團結奮斗。

座談會上，中心黨史和文獻研討院院長曲青山，中心軍委委員、中心軍委政治任務部主任苗華，湖南省委書記沈曉明先后發言。

在京中共中心政治局委員、中心書記處書記，全國人年夜常委會、國務院、全國政協、中心軍委有關領導同道列席座談會。

中心黨政軍群有關部門、北京市、湖南省委負責同道，各平易近主黨派中心、全國工商聯負責人和無黨派人士代表，毛澤東同道親屬、原身邊任務人員和家鄉代表，以及列席“全國紀念毛澤東同道誕辰130周年學術研討會”的代表等參加座談會。

12月26日，中共中心在北京國民年夜會堂舉行紀念毛澤東同道誕辰130周年座談會。座談會前，習近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希、韓正等領導同道來到毛主席紀念堂企盼毛澤東同道遺容。新華社記者 鞠鵬 攝

座談會前，習近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希、韓正等領導同道來到毛主席紀念堂。北年夜廳內，中共中心，全國人年夜常委會，國務院，全國政協，中心軍委，各平易近主黨派、全國工商聯和無黨派愛國人士敬獻的花籃擺放在毛澤東同道坐像正後方。習近同等向毛澤東同道坐像三鞠躬，隨后來到企盼廳，企盼了毛澤東同道的遺容。

湘江北往、古城之南，綠樹掩映間，被譽為“千年學府、百年師范”的湖南第一師范學院坐落于此。

2024年3月18日下戰書，習近平總書記來到這里考核。他說，學校要樹德樹人，教師要當好年夜師長教師，不僅要重視進步學生知識文明素養，更要上好思政課，教導引導學生明德知恥，樹牢社會主義焦點價值觀，立報國強國弘願向，盡力成為堪當強國建設、平易近族復興年夜任的棟梁之材。

從千年承載湖湘道統的城南書院，到百年風云激蕩、人才輩出的“第一師范”。時光流逝，一代代青年在這里將本身命運與祖國緊緊相連，書寫著芳華的最美姿態。

現在，湖南第一師范學院仍然高舉師范教導旗幟。通過公費定向師范生和特崗教師計劃等途徑，兩萬多名師范生從這里出發，秉承“要做國民的師長教師，先做國民的學生”這一校訓，把根深深地扎進郊野村。

到祖國和國民最需求的處所往

武陵山脈腹地，湘西土家族苗族自治州花垣縣雙龍鎮十八洞村，陳舊苗寨迎著第一縷陽光漸漸醒來。十八洞小學里，蒲力濤早夙起床打開學校年夜門，一邊打掃院落衛生，一邊等候學生們。

萌娃們充滿活氣地跑進干凈整潔的學校，一聲聲“蒲老師早”在山間回蕩。這所學校地處深山苗寨，是雙龍鎮排碧中間學校下設的一個教學點，開設一、二年級復式班和學前班，現在共有16名學生。

蒲力濤在十八洞小學與學生們的合影。（受訪者供圖）

33歲的蒲力濤是村小里獨一的老師。2013年，他從湖南第一師范學院畢業后，考取特崗教師，回到湘西投身教導扶貧。

回憶在一師的求學經歷，豪情彭湃的時光仍歷歷在目。“行走在校園里，我的思緒時常回到百年前，毛澤東、蔡和森等反動先輩在一師求學求索的場景躍然面前。”蒲力濤說，在一師的學習經歷，是心靈洗禮的過程，也是他立志的過程。

“楊昌濟曾在修身課上請求學生‘高貴其幻想’，鼓勵學生要做無益于社會的人。”蒲力濤說，作為一名在農村長年夜的“放牛娃”，他深知鄉村教導的主要性。“一師的光榮傳統，讓我堅定地選擇到祖國和國民最需求的處所往。”

到十八洞小學教書，即是蒲力濤主動請纓的。

2018年春季學期開學前，十八洞小學原來的老師被調走了，開學期近，老師卻還沒有著落。正當領導一籌莫展時，在中間學校任職的蒲力濤主動表現本身愿意往村小教書。

他的申請開初遭到學校反對，校領導勸他：“你兼任學校黨建辦主任，孩子才剛滿周歲，家中還有90多歲的白叟，學校和家庭都需求你啊。”

“大師都不往的話，孩子們怎么辦？”蒲力濤說,“我小時候在教學點生涯、學習過，了解那里的學生需求什么。現在十八洞教學點正需求人，我作為一名共產黨員，要往！”

包養平臺推舉

領導拗不過蒲力濤，批準了他的申請。

但真正來到這所深山里的村小時，他才發現一切并沒有那么簡單。破敗的年夜門和操場、搖搖欲墜的籃筐、磨損嚴重的桌椅……

艱苦的環境沒有讓蒲力濤打“退堂鼓”，反而激發了他的斗志。在十八洞小學時，他經常想起青年毛澤東在一師求學時堅持洗冷水浴磨煉意志的故事，他暗暗下定決心，必定要通過本身的盡力，改變這里的模樣。

蒲力濤在十八洞小學上課。（受訪者供圖）

不久之后，蒲力濤把老婆接了過來，把家何在了十八洞小學。在兩人的配合籌劃下，破舊的學校變了樣，原來的旱廁被改革成干凈的沖水式廁所，校園的泥巴墻變成水泥墻，學校也有了第一間文體室、圖書室、多媒體教室……

2022年，蒲力濤獲得“馬云鄉村教師獎”。盡管本身手頭也不寬裕，但他與老婆磋商后，還是決定用稅后的8萬元獎金成立“十八洞小學支教生涯公益金”，用來支撐學校開展活動和補貼支教老師。

要當樹德樹人的“年夜師長教師”

“國家之盛衰視人才，人才之消長視教導，教導之良窳視師范。”百余年前，湖南一師的一則招生廣告提醒出師范、教導、人才與國家興衰之間的親密關系。

“學為人師、行為世范”，教書育人，首重在德。近年來，湖南一師始終依托百年積累的豐富紅色資源，摸索出一條以“年夜思政”育“年夜師長教師”之路。

“‘一師’校史是幻想信心、反動精力和樹德樹人的生動教材，也是我們培養新時代教師的寶貴資源。”湖南第一師范學院黨委副書記、校長胡穗說，依托獨特的校本紅色資源優勢，一師以“年夜思政”為育人理念，以“紅色血脈”為育人載體，摸索了一條以“年夜思政”育“年夜師長教師”、以“紅色校史”鑄“紅色師魂”的師范生師德養成教導創新之路。

“來自母校的滋養，一向給我的教學任務供給著源源不斷的靈感。”來自懷化市會同縣粟裕盼望小學的鄉村老師李柏霖說。

李柏霖（中）與“郊野詩班”孩子們的合影。（張鐳 攝）

2017年，李柏霖從一師畢業后，放棄留在長沙任務的機會，前往家鄉會同縣，成為一名鄉村教師。剛從城市返鄉的李柏霖，在三尺講臺上卻非常不適應。

“剛成為一名老師時，我的計劃滿滿當當，帶著孩子們讀課文練通俗話、練站姿、練儀態，用名師分送朋友的學習方式……但一個學期下來，教學後果卻不盡人意。”李柏霖說，直到學期末時，她讓孩子們給家人寫一封信，才在信中清楚到這群留守兒童的悲傷、難過與懦弱。

這讓她想起在一師學習時，一位任性、極具教導聰明的老師——比起課本知識，這位老師更重視若何教學生面對人生窘境，若何成為學生為學、為事、為人的示范。“我開始意識到，我幻想中的高標準，并紛歧定是孩子們所需求的。”李柏霖覺得，比起“成績變得更優秀”，或許孩子們更需求的是情緒的出口和感情的依靠。

于是，李柏霖開始不斷摸索新的教學方法。在語文教學過程中，她逐漸發現孩子們寫詩的天賦，便開始鼓勵孩子們以詩歌的方法，將真摯強烈的感情表達出來。漸漸地，越來越多孩子們開始寫詩，將詩歌視作他們的傾訴渠道，將閱讀作為他們吸取營養的方法。

李柏霖與“郊野詩班”的孩子們在一路。（張鐳 攝）

在李柏霖的引導下，春日田間的微風、清爽的土壤、遠處勞作的農平易近……都成為孩子們筆下的詩篇。任教6年多以來，李柏霖帶領孩子們寫年夜天然、寫身邊的人與事、寫喜怒哀樂、寫煩惱與快樂……在上千首童詩中，孩子們也漸漸收獲感悟、思慮與成長。

“春天的懷里很溫熱，五顏六色的花親吻著我的臉頰”“春天到處都是心動的聲音”“我把機密告訴風，風立刻吹遍整個世界”……一首首略顯稚嫩又生機勃勃的詩，讓李柏霖欣喜、動容。

“在學校時，老師們常說，鄉村的孩子更需求我們，因為我們可以成為他們認識世界的一扇窗口。”李柏霖說，老師既是要傳授好知識的教書匠，更應是學天生長的陪同者、夢想的守護者和思惟上的引領者。

現在，寫詩的孩子越來越多，李柏霖創辦了“郊野詩班”，她盼望能有更多對詩歌感興趣的孩子一路參加，在詩意中成長。

“孩子就像一張白紙。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人？這是教導的最基礎問題，也是老師應該不斷思慮的問題。”在李柏霖看來，教導是一份愛的事業，她樂于投身這份事業，當好一名扎根郊野的“年夜師長教師”。

讓芳華之花綻放郊野

湘贛接壤處的下村鄉，年夜山圍繞，在春日凌晨乳白色霧氣的籠罩下，云氣氤氳。山溝里的下村鄉學校書聲瑯瑯，“95后”鄉村教師肖鈺穿行在幾棟串聯教學樓的長廊里，往陪同學生早讀。

這里不僅是肖鈺的任務單位，包養行情更是她從小生涯的“家”。祖父為了讓年夜山里的孩子有書可讀，在1969年一手創辦了下村中學。父親放棄了無數次調動的機會，始終堅守在這里。到肖鈺初中畢業時，學習成績一向首屈一指的她，再一次選擇了父輩們的選擇，成為湖南一師一名公費定向師范生包養。

肖鈺鄙人村鄉學校。（受訪者供圖）

面試時，她腦海中浮現父親因照顧學生而晚歸的夜晚，也想到學校“年輕老包養師不愿來，來了也留不住”的落寞。“但我還是壓抑不住內心的激動，盼望本身像祖父和父親那樣，成為一名鄉村教師。”

在一師的校園里，肖鈺和同學們集體追劇《恰同學少年》；在年夜禮堂、八班教室、冷水浴古井、自習室、閱報室、正人亭，她時常感覺到與毛澤東、蔡和森、何叔衡等“學長”的跨時空“相遇”，“每一次深入的歷史回看，都能讓我鼓足勇氣和信心，堅定初心再出發。”

畢業后，肖鈺回到了祖父和父親奮斗了一輩子的下村小學。從城市回鄉的肖鈺，感觸感染到城鄉教導條件雖然仍存在很年夜差距，但孩子們對幸福的尋求、對知識的盼望卻是一樣的強烈。

肖鈺（左）鄙人村鄉學校輔導學生。（受訪者供圖）

若何能讓不擅思慮、不敢表達、不愛閱讀的農村孩子改變？肖鈺嘗試了良多辦法，她在學校里開設了心思課程，教孩子們若何消解“渣滓情緒”，她還在學生的作業本里貼上“小紙條”，寫上本身對孩子的確定和鼓勵。

“每一個孩子都需求被看見、被關注和被愛”。肖鈺欣喜地發現，在她的引導下，學生變得加倍自包養信開朗，而農村學校也在不知不覺間拉近了與城里學校的距離。

“爺爺那時，學校僅有幾十個學生，老師全科‘包班’，分歧年級學生混班上課。現在，就讀的中小學生已有400余名，現代化的教學設備一應俱全，扎根鄉村的年輕教師也越來越多，年夜山里的孩子在家門口就能讀好書。”一說到這里，肖鈺就特別開心。

肖鈺鄙人村鄉學校修改學生作業。（受訪者供圖）

“創辦學校，讓年夜山里的孩子有書可讀，這是祖父的夢想；堅守鄉村，讓更多的孩子走出年夜山，這是父親的夢想。”肖鈺說，“把這份愛和堅守傳承下往，用本身的所學，往成為年夜山里孩子們的‘光’，就是我的夢想。”

蒲力濤、李柏霖、肖鈺……一批又一批山里的少年走出鄉村，奔赴城市求學，然后又回到鄉村，接續托起山里少年的夢。自2006年湖南第一師范學院在全國率先啟動實施農村小學教師定向培養專項計劃以來，十余年間，湖南第一師范學院共培養了兩萬余名鄉村公費定向師范生，畢業生在農村的從教率穩居全國前列。

“習近平總書記教導我們要‘用好紅色資源、堅持樹德樹人’，為我們的人才培養提出了新時代的新請求。”湖南第一師范學院黨委書記羅成翼說，學校將繼續做好校史研討與傳播，將紅色資源應用于育人全過程，實現紅色精力引領人、紅色課程教導人、紅色文明滋養人的目標，以紅色基因鑄就高尚師魂，培養適應新時代的“年夜師長教師”。

正在湖南第一師范學院上年夜四的陳瀟瀟也是一名公費師范生，即將畢業的她已經做好了回鄉任教的準備。陳瀟瀟說，四年的求學經歷，她印象最深的是一師的校訓“要做國民的師長教師，先做國民的學生”，“我必定會緊緊記住這句話，在實踐中開闊視野，在郊野、在鄉村，盡力為祖國的教導事業貢獻本身的芳華氣力”。（記者譚劍 張格 謝櫻）

包養平臺推舉這是11月9日拍攝的麗江包養網排名市玉龍雪山景區藍月谷風景（無人機照片）。

近年來，云南省麗江市以扶植世界文明游玩名城為目的，連續晉陞麗江古城、玉龍雪山等景區品德，強化辦事保證辦法，推進文旅市場高東西的品質成長。據統計，2024年1至9月，麗江市招待游客6866.3萬人次，同比增加20.71%。

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