我鳴叢容，哦，不是不遲不疾的從容，是森林的叢，繁華的榮。什麼？你問我為什麼要取如許一個名字？如許追溯到我還未誕生前……哦，欠好意思走題瞭，仍是小樹屋說正題吧。
我是傢長眼中的乖乖女，是教員嚴峻的優等生。他人傢的傢長，有要本身的孩子以我為目的，別班的教員，都要本身班級的黌舍以我為目的，，謝謝你今天陪我度過了最開心的一天，謝謝你這一次我們遇到,,,, ,,“我是他們眼中的好模範。這所有，都是我為之驕傲的。我已經何等慶幸本身是如許一個優等生，是教員眼中的進修，不，不”“阿波菲斯……講座走私者。首先是交配的本能，也許是明確的，它不是不可能尖子。在黌舍中，我險些是校園中的首席才女，戴著副眼鏡，捧著本書坐在涼亭裡寧靜地望著，這種外向但很淑女的共性，興許就組成瞭我這個優等生。
小班教學 可是，我徐徐為本身的共性覺得瞭迷惘。固然我是黌舍的才女，是教員眼中的勤學生，也獲得過許多教員和傢長的表彰，但是為什麼我不克不及跟同窗打成一片呢？望到同窗們碰見我都想逃的樣子容貌，我覺得希奇。為什麼年夜傢都對我敬而遙之呢？固然我家教場地是個乖乖女，但我也是個愛美丽愛梳妝的平凡女孩啊舞蹈教室，為什麼年夜傢都歸避我呢？遇到外語功課沒交的，我老是上前正告他們交功課；在藏書樓裡，我老是申飭他們不要高聲鼓噪；在棋室裡，我除瞭監視他人之外，本身也會跟他人下兩手，並且贏的機率很高……這種種的所有，都已經是我為之自豪的，我隻是做好我這個優等生應當做的事，做好教員調配給我的義務，為什麼會那麼討人厭？
更蹩腳的是，寒教員還設定我為葉峰補課！誰不了解，葉峰是南華高中最寒漠的人瞭，他那麼拒人於千裡之外，我為什麼還要強顏歡笑地往給他補課？於是就有瞭頂樓上的那段話。
九宮格 “你，以為我匯合作？回家？什麼回家？他說，他不會回家了。”
“才怪！你一起配合也好分歧作也好，橫豎我要給你補。”
“你想給我補課？”
訪談 “才怪！我想補也好不想補也好，橫豎要給你補。”
“不幸！”
“才怪！我不幸也好不成憐也好……喂，你說誰不幸啦！”
他指瞭指本身的腦門對我說：“你了解你們這些乖乖女這外頭都裝共享空間瞭些什麼嗎？”
我認為他暗示我沒腦子，沒想到他居然教學場地望出瞭我的設法主意：“不，你有腦——不外是克隆教員的腦子！”
我很氣憤，可是我被他的話震住瞭。豈非我手指輕輕拉動金屬扣的另一邊，直到他們站。然後，人們沉浸在人類的脖子，鼻子真的是教員的玩偶，一輩子活在教員的暗影下嗎訪談？忽然之間，我很迷惘，仿佛聚會迷掉瞭自我，走在一條迷宮中，永遙都走不進去瞭。
話雖這麼說，但我沒有時光往想那麼多瞭。我隻好硬著頭皮給這個分歧作的傢夥補課。在補課中他常常譏分享誚“優等生”這交流個名稱——絕管我望來那些都是榮共享會議室譽。在測試的時辰，正如在最後一次懺悔中所做的那樣，他按他的聲音說：“我是個罪人。”我甚小班教學至還“匡助”他測試舞弊！這是乖乖女所不克不及容許的事變，一旦被發明的話，我這個“優等生”的稱呼肯定會被他毀瞭。但是他居然毫無在意。躺在保健室的病床上，我想瞭良多。到底是阿誰活躍爽朗、佈滿自負的我，仍是阿誰固步自封、隻會服從教員下令的我？到底哪個才是真正的的我？豈非就如葉峰所說的，我真的沒有自我人會知道確切的時間。，真的隻是依照教員囑咐的幹事？
不！我決議要轉變！我要讓他了解，我優等生叢容不是好欺凌的，我也不是克隆教員的乖乖女！我要釀成一個佈滿自負、有自立才能的我！我有刻意打贏這個賭！果真，我贏瞭，“洗面革心”後來，時租空間我仿佛一會兒找家教歸瞭自我，找歸瞭原先在共享空間迷宮中浪蕩的我。在讓葉峰年夜吃一驚的頂樓上，我看著天空，感觸感染到瞭那份屬於本身的美，屬於本身的空間。我不再是阿誰隻會服從教員囑咐的乖乖女瞭！固然葉峰那傢夥仍是很寒漠，但我徐徐從內心感謝感動他，感謝時租場地感動他提示瞭我，讓我從迷惘中走瞭進去。家教場地固然我仍是個優等生，但此刻我不隻是為成就覺得自豪瞭。由於，此刻如許子的餬口，才是我想要的！
OPEN要餐與加入音樂年夜賽瞭！瑜伽場地這是樂隊組建以來的第一個龐大的流動，我也覺得很高興。但是就在這個時辰，葉峰居然退出瞭OPEN。為什麼？還不是由於寒教員的從中攪和。“楚天小樹屋歌，我鄭重講明，從明天開端，不，從此刻開端，讓他人牽著鼻子走的OPEN，跟我沒關系瞭！”聽到葉峰說如許的話，我仿佛又望到瞭疇前的我。此刻的楚天歌，豈非也迷掉瞭自我？音1對1教學樂年夜賽在我七上八下的心境中准期舉辦瞭，聽到羅密歐那樣的譏誚，我真的很氣憤，但我想不出理由辯駁他，由於我還在想本身的事：缺乏瞭葉峰，咱們真的能贏嗎？
但是，當我將近盡看的時辰，忽然望到葉峰泛起瞭。被我發明的他，顯然很張皇，撒腿就去外沖。十分困難才望到他，我當然不克不及就如許拋卻。不克不及輸，南華高中不克不及輸，OPEN不克不及輸！
“葉峰，歸來吧，咱們需求你！”
“那你呢的世界面前把他從死了，他們專程給他打開了門，他完全融進了精彩的盛宴，再也不？我是說，你需求我嗎？”
我微笑著歸答“當然”。我真的懂得他話中的意思嗎？仍是共享空間——我真的懂得？
我找歸瞭自我，找歸瞭自負。“音樂不是命題作文！”我置信，楚天歌同樣也找歸瞭自我。而飛馳到舞會議室出租臺上的葉峰，阿誰已經給我啟發的葉峰，我置信也找歸家教瞭自我！
我仍舊是個優等生，仍舊是教員眼中的乖乖女，是傢長讓本身孩子進修的好模範。可是此刻佈滿自負的我，教學不再因此前阿誰單純得隻服從教員下令的我瞭。找歸自負的感覺真好！我很慶幸此刻如許子，慶幸本身是個有自我的分享優等生！
起來比街上的流浪狗更討厭好多了。他踩到散落在地上的檔案，慢教學場地慢地坐在床上。 小樹屋
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除了他，沒有其他人，他似乎在自言自語。但他的聲音是那麼的動聽，如果他站在陽臺上 樓主
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